méthode
par julien, samedi 12 novembre 2016, 23:58 (il y a 2934 jours)
je dis ce que j’ai à dire
et puis j’élague
et quand j’ai dit le nécessaire
ôté le superflu
le poème est terminé
n’a presque plus de mots
souvent plus le moindre
méthode
par Lectrice :)), dimanche 13 novembre 2016, 02:14 (il y a 2934 jours) @ julien
As-tu déjà écrit un texte, mis des mots sur le silence ?
Sur les vertus du silence ?
Moi oui :))
Je te joins ma poésie :))
Chuuuuttt
Lectrice :))
J'ai lu que Louis faisait grève de poésies aussi :))
Une croquette :))
C'est dans ma sublime fainéantise que je puise ma force réflextive :)) :)) :))
méthode
par Essim, dimanche 13 novembre 2016, 12:35 (il y a 2934 jours) @ Lectrice :))
Si si !
méthode
par zeio , lundi 14 novembre 2016, 00:59 (il y a 2933 jours) @ julien
Parce que c'est fatiguant d'être toujours soi, ça tire vers un certain silence
méthode
par Rémy , lundi 14 novembre 2016, 12:48 (il y a 2933 jours) @ zeio
Et du côté productif : comment écrire à la première personne sans tomber dans le nombrilisme et comment écrire à la troisième personne sans faire entomologique ?
méthode
par zeio, mercredi 16 novembre 2016, 23:12 (il y a 2930 jours) @ Rémy
méthode
par Rémy , jeudi 17 novembre 2016, 16:26 (il y a 2929 jours) @ zeio
Et ne mélange pas "technique" et "scolaire" STP, ça fait belle lurette que l'école n'enseigne plus aucune technique. L'école française actuelle est ultranulle, mais ça ne t'autorise pas à jeter le bébé technique avec l'eau du bain scolaire.
L'école n'enseigne presque plus de technique dans le sens analyse parce que les élèves n'arrivent plus à lire (on est sortis de la civilisation du papier, et la langue du XIXe siècle est 50 ans plus éloignée de l'actuelle qu'en 1970) - on est déjà content s'ils comprennent à peu près ce que raconte le texte, en faire une analyse stylistique, c'est hors de portée de trop de gens pour que l'école y passe du temps. Et dans le sens écriture, l'enseignement créatif s'arrête à 14 ans depuis Jules Ferry, et concerne avant 14 ans la portion ultracongrue des emplois du temps parce que les profs ne reçoivent pas la formation technique nécessaire (eh oui, pour enseigner aux gamins à dessiner il faut avoir soi-même suivi des cours de dessin, c'est fou, non ? Eh bien pour enseigner aux enfants à écrire des rédactions, il faudrait soi-même avoir suivi un cours de rédaction - trouvez-m'en un dans la formation des profs, si vous pouvez).
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par zeio, vendredi 18 novembre 2016, 01:19 (il y a 2929 jours) @ Rémy
Si j'apprenais le piano à denis, je lui demanderais d'abord d'improviser pendant une heure, tout ce qu'il peut. Ensuite, à partir de là, on peut fournir une méthode adaptée.
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par julien, lundi 14 novembre 2016, 21:08 (il y a 2932 jours) @ zeio
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par zeio, mercredi 16 novembre 2016, 22:57 (il y a 2930 jours) @ julien
Parce qu'au final il me semble que les écrivains (les bons écrivains en tous les cas) ne parlent que d'une seule et même chose tout au long de leur œuvre, ils traitent le même problème, tournent autour du même pivot central. Quand je pense à tous les écrivains que j'aime, il en va ainsi, kafka, bernhard, proust, céline, baudelaire... ils tournent autour de l'objet.
Faire quelques pas sur le côté est plutôt important si on ne veut pas, ou trop se répéter, ou rentrer dans le silence. Ce faisant l'objet central devient une source intarissable, les angles de vue infinis.
Sinon j'aime beaucoup l'idée selon laquelle tu n'as pas à tout prix quelque chose à dire, je trouve ça sain, à notre époque de logorrhéique.
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par julien, vendredi 18 novembre 2016, 09:44 (il y a 2929 jours) @ zeio
Je le pense aussi.
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par Essim, vendredi 18 novembre 2016, 21:09 (il y a 2928 jours) @ julien